Xingyicheng (Shenzhen) Technology Co., Ltd. admin@xyc-ltd.com 86--13631507068
プロダクト細部
起源の場所: 中国
ブランド名: MTHGH
証明: CE FCC
モデル番号: XYC-86
支払及び船積みの言葉
最小注文数量: 5セット
価格: 交渉可能
パッケージの詳細: スタンダード紙箱:紙箱+プラスチック袋+泡+ハチミツシ紙+パック糸.
受渡し時間: 7~10 営業日
支払条件: L/C,T/T,ウェスタンユニオン
供給の能力: 10000個
製品名: |
86インチ スマートデジタル黒板 |
決議: |
3840*2160 または 1920*1080 |
パネルのサイズ: |
86インチ |
アスペクト比: |
16:9 |
亮度: |
350cd/㎡ |
トッチポイント: |
20ポイント |
タッチスクリーン: |
赤外線多接触 |
色: |
ブラック |
応用シナリオ: |
学校教育,機関教育 |
製品名: |
86インチ スマートデジタル黒板 |
決議: |
3840*2160 または 1920*1080 |
パネルのサイズ: |
86インチ |
アスペクト比: |
16:9 |
亮度: |
350cd/㎡ |
トッチポイント: |
20ポイント |
タッチスクリーン: |
赤外線多接触 |
色: |
ブラック |
応用シナリオ: |
学校教育,機関教育 |
教育教室訓練機器 スマートインタラクティブ機器
クラスの教育と訓練 インテリジェントインタラクティブなタッチボードは,今日の教育分野における革新的な技術として,より多くの学校や教育機関が徐々に注目し,採用しています.先進的なタッチスクリーン技術に基づいており,伝統的な黒板とプロジェクタを統合し,教師と学生により便利で効率的な教材を提供しています.
教室教育と訓練のためのインテリジェントインタラクティブなタッチボードは,多くの利点があります. まず,それは完全なインタラクションを可能にします.教師と生徒が書ける画面に直接記入し,消すことで,伝統的なクレードや消しゴムを使う必要がなくなり,時間を節約するだけでなく,学生の身体健康への影響も軽減します.同時にまた,生徒はスクリーンに触ることで アイデアや問題解決能力を示し,教室での交流に参加できます.
教師はコンピュータや他のデバイスを接続して,ビデオ,オーディオなどのマルチメディアコンテンツを再生することができます.授業をより活発で興味深いものにするために生徒は画面に触ることで 知識の理解と記憶を深めることができます
さらに,インテリジェントインタラクティブなタッチボードも インテリジェントな機能を持っています.教師と生徒の作業を自動的に特定し,異なるニーズに応じて対応する機能とツールを提供します.生徒がスクリーン上で質問に答えるとき, 自動で文字の厚さと色を調整します.自動で評価し フィードバックを提供できます.
一般的に,教室での教育と訓練のためのスマートインタラクティブなタッチボードは,より便利で効率的な教育ツールを提供します.豊かなマルチメディアリソースを提供テクノロジーの進歩によって知的インタラクティブなタッチボードは教育分野においてより重要な役割を果たす学生の学習に より良い支援と支援を提供します.
仕様
| サイズ | 86インチ |
| パネルの製造者 | CSOT/BOE/LG |
| 視界面 (mm) | 1895.04 * 106596 |
| 決議 | 3840 * 2160 P |
| ズーム | 16:9 |
| 全体の明るさ | ≥50cd/m2 (典型的には) |
| 照明の均一性 | 75% |
|
スクリーンコントラスト |
1200ハードスクリーン 4000ソフトスクリーン パネルによって異なります |
| 応答時間 | ≤ 8ms (典型的には) |
| ピクセルピッチ (mm) | 0.4935 * 04935 |
| 更新頻度 | 60Hz |
| 視角 | 178° (H) /178° (V) |
| 人生 | ≥3万 (時間) |
| 色域 (% NTSC) | 85% NTSC |
| 染色性 | 1.07B |
| 純ブルーライト | 支援 |
| HDR | 支援 |
| バックライトタイプ |
D-LED
|
| バックライトタイプ | D-LED |
| カテゴリー | ナノ蜂蜜の黒板,磁気機能をサポートする |
| 色 | ブラック |
| 量 | 左*1,右*1 |
| サイズ | (1108 × 1240.35 × 94) ミリメートル |
| クリッド・トラウ | 支援する |
| 角 | 安全要件を満たす |
Tags:
ビデオ
ビデオ
ビデオ
ビデオ
ビデオ
ビデオ
ビデオ
ビデオ
ビデオ
ビデオ
ビデオ
